وبلاگ دانشجویان رشته روابط عمومی واحد 11

1- زبان شيرين فارسي كه يادگار ارزشمند نياكان است نزديك به (سه هزار سال) قدمت دارد.

2- پس ازمرگ اسكندر يونانيان چند سال بر ايران حكومت كردند و چه تاثيري بر فرهنگ ايران گذاشتند؟ هشتاد سال و به قول نل دكه (Noldeke) خاور شناس آلماني، اين فرهنگ و تمدن فقط با سطح زندگي مردم سرو كار پيدا كرد و از آن فراتر نرفت.

3- چه كساني بر جانشينان اسكندر چيره شدند؟ اشكانيان

4- اشكانيان چند سال بر ايران بهناور حكومت كردند و زبان آنان چه بود؟ نزديك به پانصد سال و زبان اين دوره پهلوي بود كه باستان شناسان آن را پارسي ميانه مي‌نامند.

5- درحدود 385 سال پيش از ظهور اسلام (اردشير بابكان) سلسله ساساني را بنياد نهاد و بازماندگان او (چهارصد سال) برايران فرمان راندند.

6- همزمان با فرمانروايي ساسانيان غير از زبان پهلوي، چه زباني‌هايي رايج بوده است؟ زبان‌هاي ايراني ديگري مانند، سغدي و خوارزمي رايج بوده است.

7- چرا زبان دري به اين نام خوانده مي‌شد؟ اين زبان را بدان جهت "دري" نام نهاده‌اند كه شاهان ساساني از ميان گويش‌هاي گوناگون ايراني، گويش خراساني را برگزيده و آن را زبان رسمي دربار قرارداده بودند. دري منسوب به درگاه و دربار مي‌ناميدند.

8- در چه زماني زبان پهلوي، رونق و اهميت خود را از دست داد؟ پس از پايان كار ساسانيان

9- چه كسي ايرانيان را از زير نفوذ اعراب بيرون آورد؟ يعقوب ليث با برانداختن خاندان خلفاي عباسي براي هميشه بر فرمانروايي آنان پايان داد.

10- امراي كدام سلسله به ترويج علم و ادب و تشويق گويندگان و نويسندگان پرداختند؟ امراي سلسله سامانيان كه خود را از تبار بهرام چوبين سردار نامي ساسانيان مي‌دانستند بخارا مركز فرمانروايي خود را پناهگاه دانشمندان و شاعران قراردادند و به گردآوري كتاب و تاسيس كتابخانه در بخارا و نيشابور همت گماردند.

11- گويندگان و نويسندگان دوره (ساماني) نهال ادبيات ايران را نشاندند و شاعران و دبيران دوره‌هاي بعد به ويژه (غزنويان) آن را آبياري كردند تا درخت باوري شد.

12- سبك چيست؟ سبك در لغت به معني گداختن و ريختن زر و سيم در قالب و در اصطلاح ادبي عبارت از روش خاصي است كه در انتخاب الفاظ و تركيب كلمات و شيوه تعبير براي بيان انديشه‌هايي به كار رفته است.

13- انواع سبك را نام ببريد؟ سبك خراساني، سبك عراقي، سبك هندي، دوره بازگشت، شعرنو يا نيمايي

14- سبك خراساني از چه قرني آغاز و چرا به اين اسم نام نهادند. از آغاز قرن چهارم تا اواخر قرن ششم هجري قمري و بدين جهت كه در ابتداي كار بيشتر گويندگان و نويسندگان از سرزمين خراسان و ماوراءالنهر برخاستند و آثار خود را به اين شيوه به وجود آوردند. برخلاف نام خود به مكان وابستگي ندارد و بيش از همه مقيد به زمان است. يعني در طول اين سه قرن تمام گويندگان و نويسندگان خواه خراساني و خواه آذربايجاني از همين سبك پيروي كرده‌اند.

15- ويژگيهاي سبك خراساني را به اختصار توضيح دهيد. سادگي و به كار بردن لغات فارسي و كمتر از لغات عربي استفاده مي‌شد، عيب نبودن تكرار يك فعل و يا تكرار يك جمله، به كار بردن حرف اضافه براي تاكيد، نزديك به زبان گفتاري، معمول نبودن مترادفات و كوتاه بودن جمله‌ها به همين دليل، به كار رفتن مصدرها در معني اصلي (شدن به معني رفتن استعمال شده است.

16- «التفهيم» كتاب كيست؟ وشيوه‌ي نگارش آن چگونه بوده است؟ ابوريحان بيروني كه تعمد داشته تا حد امكان از به كار بردن كلمات تازي خودداري كند. مجموع لغات عربي اين كتاب از 5% كل آن تجاوز نمي‌كند.

17- دو كتابي كه نويسندگان ايراني، داستان‌‌هاي پهلواني را از ماخذ كهن پهلوي يا آقاري كه به عربي برگردانده شده بود به رشته تحرير در آوردند نام ببريد. شاهنامه ابوالمويد بلخي و شاهنامه ابومنصوري

18- اختصاصات سبك عراقي را به اختصار توضيح دهيد. به كاربردن لغات تازي و تقليد از زبان عربي، به كاربردن صنايع لفظي و معنوي (استعاره، كنايه، تسجيع و...)، نفوذ لغات و اصطلاحات صوفيه(خانقاه، مرشد، مراد، ديرمعان، سير وسلوك، پير مي‌فروش..).

19- سبك عراقي در چه قرني و چگونه مرسوم گرديد؟ در قرن هفتم، سعدي به نظم و نثر فارسي شيوايي خاصي بخشيد و گلستان را به تحرير كشيد و در اين اثر با وجود رعايت سجع و قافيه و استعمال تشبيه و استعاره هرگز معني را فداي لفظ نكرد. او در نظم، كار شاعراني مثل انوري، خاقاني، نظامي را كه در شيوه سخن تغييراتي داده بودند به حد كمال رساند و موجد سبكي شد كه به سبك عراقي موسوم گرديد.

20- سياست مذهبي كدام سلسله بود كه لغات عربي در نظم و نثر پارسي نفوذ كند؟ پادشاهان سلجوقي

21- اولين كسي كه به تقليد از شيوه مقامه نويسي عرب مقامات خود را به نثر مسجع نوشت و از صنايع بديع و نثر مصنوع به حد افراط استفاده كرد كه بود؟ قاضي حميد‌الدين بلخي بود

22- چند شاعر سبك عراقي را نام ببريد. سنائي، انوري، خاقاني، عطار، نظامي، سعدي، حافظ، مولانا

23- چگونگي روي كار آمدن سبك هندي را به اختصار توضيح دهيد. با تاسيس سلسله صفوي علوم ادبيات به انحطاط گراييد و زبان فارسي با فتوحات مسلمانان در هند و مهاجرت پارسيان در قرون اوليه اسلام و كشورگشايي هاي سلطان محمود آغاز گرديد و با سلطنت غزنويان و غوريان در آن سرزمين انتشار يافت و بعدها با تاسيس سلسله بابريان به اوج ترقي رسيد. زيرا زبان ادبي و رسمي دربار اين پادشاهان فارسي بود. غالب گويندگان و نويسندگان اين سبك يا از سخن پردازان فارسي گوي هند بودند و يا شاعراني كه به علت اعراض دربار صفوي، به هند رفتند و آزادانه به سخن سرايي پرداختند و از شيوه‌اي پيروي كردند كه نام "سبك هندي" به خود گرفت.

24- براي نخستين بار عبدالرحمن جامي تخيلات شاعرانه را وارد سبك عراقي كرد و آنگاه شاعران دوره صفوي مثل صائب تبريزي، كليم كاشاني، وحيد قزويني آن را رواج دادند و به اوج كمال رساندند.

25- داستان نويسي در چه دوره‌اي رواج پيدا كرد؟ نام چند كتاب معتبر آن دوره را بنويسيد. در دوره صفوي نوشتن رمان بيشتر از ادوار پيشين معمول گرديد و كتاب‌هاي، طوطي نامه، رزم‌نامه، شيرين نامه، نوش‌آفرين‌نامه، قصه چهار درويش و غيره در اين دوره تاليف شد.

26- در زمان حكومت دو خاندان نادر شاه و كريم خان زند، وضع ادبيات چگونه بود؟ نادرشاه كه پادشاه مقتدري بود و تنها توجه به پيكار مداوم و كشورگشائي داشت پس از مرگ او و شكست جانشينانش به دست زنديان نيزعلم و ادب رونقي نيافت و كريم خان به علت گرفتاري فراوان نتوانست با فراغت خاطر به ترويج ادبيات همت گمارد.

27- دوره بازگشت ادبي را توضيح دهيد. در نيمه دوم قرن دوازدهم هجري قمري، چند تن از شاعران و نويسندگان بزرگ اين دوره مانند، سيد محمد شعله، مير‌سيدعلي مشتاق، ميرزا محمدنصير اصفهاني، آذر بيگدلي، هاتف و چند تن ديگر در اصفهان گرد هم آمدند و انجمني ساختند و بر‌آن شدند كه از به كاربردن معاني دور از ذهن وخيالبافي‌هاي بي جا در نظم و نثر بپرهيزند و به جاي پيروي از سبك هندي، شيوه سخنگويان سبك عراقي را تتبع كنند. اين دوره، دوره بازگشت نام گرفت.

28- ميرزا ابوالقاسم قائم مقام فراهاني كه بود؟ وزير با تدبير و مرد سياست و ادب دوره قاجار و يكي از نويسندگان بنام و رهبران سبك جديد ادبي ايران بود؛ كه توجه خاصي به ساده نويسي داشت. و در نوشته‌هاي خود از به كار بردن عبارت‌هاي سنگين و پيچيده و تشبيه‌هاي ناروا خودداري كرد.

29- نيمه دوم قرن سيزدهم دارالفنون به كوشش وزير روشن بين و تجدد خواه ايران ميرزا تقي خان اميركبير تاسيس شد.

30- نگارش را تعريف كنيد. نويسندگي وسيله بيان افكار و احساسات در قالب الفاظ و كلمات درست و دلنشين است به صورتي كه خواننده بتواند بدون زحمت وبه سهولت آن را درك كند و مقصود نويسنده حاصل شود.

31- تعريف فن نگارش و نويسندگي از ديدگاه پاسكال فيلسوف فرانسوي ، چيست؟ پاسكال نويسندگي را عبارت از نوشتن مطالبي مي‌داند كه خواننده بدون زحمت آن را بفهمد و نسبت به آن احساس عشق و علاقه در خود كند.

32- اين تعريف از نويسندگي «نويسندگي عبارت است از حركت و انتظامي كه به افكار داده مي‌شود» از كيست؟ بوفون طبيعي دان و نويسنده فرانسوي

33- نگارش علم نيست بلكه مانند شاعري، نقاشي، و موسيقي در رديف يكي از فنون قرار مي‌گيرد.

34- اين نوشته از كيست؟ " اگر نويسندگي را به معني عمل كسي كه مي‌نويسد بگيريم، هركس را كه بنويسد، اگرچه نوشته او سياهه خرج خانه يا دفتر حساب دكانش باشد، نويسنده بايد خواند..." دكتر پرويز ناتل خانلري

35- انواع نگارش را نام ببريد و هر يك را به اختصار توضيح دهيد. وصفي، نقلي، نامه‌نگاري تحقيقي،

36- اين سخن از كيست؟«آقايان شما ركن چهارم دموكراسي هستيد» و چه كساني را مخاطب قرار داده است. از ادموند بورك فيلسوف و سياستمدار انگليسي، و روزنامه نگاران را مخاطب قرار داده است.

39- مقاله اجتماعي را توضيح دهيد. 35

41- ويژگي مقاله نويسان را به اختصار توضيح دهيد.37

42- عناصر تشكيل دهنده مقاله را نام ببريد. هر مقاله بايد از چهار عنصر موضوع، مقدمه، متن و نتيجه تشكيل يابد.

44- گزارش را تعريف كنيد.186

45- معناي اصطلاحي گزارش را بنويسيد.

46- گزارش نويسي چيست؟ به اختصار توضيح دهيد.

47- نكات و مسائلي كه در گزارش نويسي اداري بايد رعايت شود را به اختصار بنويسيد. - استفاده از لغات و اصطلاحات متداول و مرسوم، - به كارگيري جملات و لغات ساده و روان و قابل فهم، - اتصال جملات به يكديگر طوري باشد كه بيانگر مفهوم و نتيجه يكسان باشد، - از به كاربردن جملات طولاني و خسته كننده احتراز و اصطلاحات زايد را حذف نموده و از پرداختن به جزئيات غير ضروري پرهيز كنيم. - خوانا بودن مطالب، - وحدت موضوع گزارش همواره رعايت كه از موضوع اصلي منحرف نشويم. - به موضوعات اصلي و مهم تر بپردازيم و از به كاربردن جملات مبالغه آميز دوري كنيم و حقايق را همان طور كه هست منعكس كنيم و در نهايت از قدرت ابتكار و درك خود استفاده كنيم.

48- يكي از انواع مكاتبه‌هاي سازماني موضوع گزارش كردن و يا گزارش نويسي است.

49- در سازمانهاي مختلف بر حسب وظيفه گزارش‌ها به طور روزانه يا هفتگي و ماهيانه يا ساليانه تهيه مي‌گردد.

50- گزارش بر دو اصل استوار است نام ببريد. 1. ساده نويسي 2. سالم نويسي.

55- گزارش نويسي از نظر شكل به سه بخش مقدماتي، اصلي، و مراجعه تقسيم مي‌شود. هر بخش را توضيح دهيد.

56- گزارش از حيث محتوا را توضيح دهيد.193

57- ساختار گزارش به طور كلي به سه اصل مقدمه گزارش، متن يا بدنه اصلي و پايان گزارش تقسيم مي‌شود.

58- مقدمه گزارش را به اختصار توضيح دهيد.193

59- متن يا بدنه اصلي گزارش شامل چه نكاتي است؟ 194

60- پايان گزارش چيست؟ 194

61- چهار مرحله گزارش نويسي را نام ببريد. 1.مرحله مطالعه مقدماتي 2. مرحله طرح ريزي و تدوين 3. مرحله نوشتن و نگارش گزارش 4. مرحله بررسي و تجديد نظر.

62- منظور از مرحله مطالعه مقدماتي چيست؟194

64- مرحله سوم يعني مرحله نوشتن و نگارش گزارش را توضيح دهيد. 195

65- مرحله چهارم‌(مرحله بررسي و تجديد نظر) را شرح دهيد. 195

66- عنصر اصلي در حركت و فعاليت هر سازماني را ارتباطات تشكيل مي‌دهد.

68- گزارش اطلاعاتي چيست؟ انتهاي صفحه 195

72- گزارش مشورتي چيست؟ 196

74- به چه گزارش‌هايي گزارش‌هاي رسمي كوتاه گفته مي‌شود؟ 197

75- در گزارش‌هاي نوع رسمي كوتاه رعايت چه نكاتي ضروري مي‌باشد.197 انتهاي صفحه 1. انتخاب موضوع ... تا 4. آوردن...

84- اقسام گزارش از لحاظ شكل عبارت‌اند از : گزارش كتبي و گزارش شفاهي.

90- مشكلات گزارش شفاهي را بنويسيد.201